1、导入
图片导入、视频导入、音乐导入————多媒体导入（要现代媒体导入，突出新课改思想）；
故事导入、典故导入、名言导入；
谜语导入等。
！！！提示，引入新课《-----》
2、新授
初读，了解脉络：
（1）字词；小火车读法、男女轮流读法、座位读法。
（2）段落大意；小火车读法、男女轮流读法、座位读法。
精读，深入分析：
（1）分层：
（2）总结每个段落说了什么事情；
（3）请学生找出那些句子描述了这个事情；（在设计中自己预设答案，即学生正确答案！）
（4）分析优美的字、词、句子等。
品读，情感升华：
（1）升华情感、找出中心思想、那些可以体现作者的情感；
（2）谈谈自己的体会。
（3）三维目标中的情感态度价值观目标，正此处要体现。
3、巩固；练习
（1）辩论赛：该不该
（2）角色扮演：换位思考、体验，再次升华情感；
（3）写小练笔：运用本节课运用的写作手法、自己结合生活与实际，以及自己的经历，自己写写。分享。
4、小结
通过本节课，学生总结，老师补充。
5、作业
与课文有关的：熟读课文或者生词等。
开放式的作业：上网查阅、手写报、黑板报等。